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 专心学习  学以致用

                       ——记石家庄市农广校学员郭东华

 

郭东华是石家庄市农广校与河北农大联办的自学考试城镇经济管理专业大专班学员, 51岁,是自考生中年龄最大的,历时三年时间,完成全部学科,已顺利拿到自考毕业证书。回顾三年寒窗,他曾有过伤痛,但他感受最多的是成功的喜悦。

一、克服困难、解决学习与其它方面的矛盾

在职学习相对而言,困难大得多,需要有坚强的毅力,勇于克服困难,积极创造条件的决心。否则,就可能因为工作繁忙、家务缠身、生活琐碎、年龄偏高等等某个方面的原因导致裹足不前,不敢报名学习,或是半途而废而后悔莫及。还要正视困难,科学合理地安排时间,将工作、学习、家务等方面的事情统筹兼顾,各有重点,不可偏废。

1、正确处理工作与学习的关系。他是河北水利推广中心的办公室主任,负责着党、政、工、团、群,还有上请下达左右联络等多方面的具体工作,点多面广、实发性强,不可谓不忙。为保证自己的学习,他在办公室设立了警示牌,将要做的工作分成急办、缓办、周办、月办等类别,急则先办,快办,缓办的就可以放一放,可抽出时间抓紧学习。为保证参加周日面授辅导,有许多工作都是加班加点赶出来。他体会到,工作也同弹簧一样,是可压缩的,提高了效率就会节约出更多的时间。对多项工作不可平均分配时间,主次分明,轻重有别,急缓区分,关键性工作精心办,重要工作尽心办,一般工作用心办,履行常规工作从心办。最大限度压缩工作时间,腾出精力和时间来从事学习,真正做到工作学习两不误。

2、合理安排家务与学习的关系。他所处得年龄可以说正是上有老下有小的时段,既要尽心赡养服侍老人,更要花费精力关注后代人的学习、教育、成长。自身所处的多种角色,自然就赋予多种责任。象以往事无巨细,样样都管,还都要尽职尽责,是难以做到的,对此,他采取了抓大放小的办法,琐碎家务少管或不管,可做可不做的家务暂可不做。

3、减少那些不必要的社会活动,坚持闭门读书。他认为过多的社会交往活动,不仅浪费大量宝贵时间,容易使人浮躁,心难以安定下来,所以他做到了电视少看,娱乐少搞,同事少邀,一直具有平静、稳定的学习心态,始终保持饱满的学习热情、充沛的学习精力。三年的学习未缺过一次课。虽然与朋友失去不少交往的机会,放弃了许多社会活动,但他认为很值。

二、珍惜时间,讲究方法

在职人员学习,时常是工作忙得不可开交,想抽出大块时间来学习是十分困难的。那就要珍惜每一分钟,点滴积累,日积月累,学习时间自然就多了。同时还要注重学习方法,讲究学习技巧,不断提高学习效率。

1、制定学习计划,落实学习内容,保证学习时间。他对每一学期的课程要做统筹安排;分解到每一周每一天,自我强制,自我约束,自我加压。每日都要检查计划落实情况,今天的学习内容必须今天完成,决不拖到次日,做到不积压,该今天学的,今日消化。保证每个学期所有课程都要按自定的学习计划自学完成,并做到关键点牢记,重点内容精读,一般内容通读。

2、见缝插针,积少成多。他发扬钉子精神、挤时问学,学会见缝插针。当某项工作完成后,新的工作尚未下达时,即可投入学习之中;当工作时间较长中间就可抽出一点时间读一读来换换脑子。在上下班的班车上,他也拿着书看,他认为这也是难得的学习机会,就连茶余饭后的点滴时间都不肯放过。即使出差、开会等也从不忘把书本带上,走到哪里看到哪里。时间像海绵的水一样使劲挤才会出来。时间也是公正的,但是时间也是偏爱那些珍惜时间的人,只要用力去挤,时间还总是有的。

3、辅导与自学相结合,自考本身主要为自学,靠自己的理解和分析能力。然而并非不需要辅导。在职人员是没有条件像全日制学生一样天天可以接受面授辅导。辅导对自学来说,往往要起到事半功倍的效果。因此,对统一组织的面授辅导他总是千方百计要参加,决不能失去面授机会。这对他来说还不够,对专业性较强的九门课程,如会计学、计算机等,还专门向单位的人员以及同学进行请教,他用较少的时间有较大的收获,感到很充实。

4、求理解、忌死记。成人教育学生大都年龄偏大,强记已经不是这些人的优势,应当在于理解和掌握其实质。对一些概念、公式、名词解释等等,都是想办法力求弄懂弄通,明白其前因后果,来龙去脉,不仅知其然,更要知其所以然。比如会计基础课中的借贷记账法,哲学中的量变、质变关系等都是在理解基础上进行记忆。否则,单纯依靠死记未必能牢记,死记变成记死。

三、学以致用

学习的目的在于应用,一个人学的再多知识再渊博,若置之高阁,不去指导实践,不运用于实际工作中去,再多再好也是没有意义的。必须与工作实际相结合。

1、边学边用。经济管理专业应用十分广泛,对机关企事业单位等都有着较大的应用范围。当他学习了马克思主义哲学,较深入地了解辨证唯物主义和历史唯物主义,科学社会主义的理论,能够借助于马克思主义的望远镜和显微镜来看待一切事物,看待现存的社会现象。他曾以《腐败是顽症,不是不治之症》为题对职工进行思想教育,利用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析了当前社会存在的种种矛盾和问题。为职工解惑释疑。剖析腐败现状的根源,做出对其严重程序的正确估计。切莫人云亦云,要分清主流,既要看到腐败现象的巨大危害,又要相信党治腐的决心,增强人民群众治腐的信心,加强职工对党的依赖感。使部分职工克服了“腐败没治”的模糊认识和悲观思想,提高了工作热情,拉近了群众与党的距离。

2、基本功得到了加强,提高了工作效率。他通过对十几门课程的学习,增强了基本功。各项工作都感到轻车路熟,都表现出新的起色。以往的职工统计,工资报表,离退人员,党员等情况的年报,都是手工操作,没有十天半月是做不完的,自参加学习,掌握了计算机技术以后,他感觉十分轻松,工作效率大大提高。

3、扩大了知识面,提高了理论水平,增强了管理能力。他通过三年的学习,增长了多方面的知识,大大开阔了眼界,综合管理能力大加强,理论水平得以较大提高,工作起来显得轻松了许多。对职工的学习教育,撰写上报的科研、经营、教育等方面的总结报告,显然不那么吃力了,其水平远高于往年。多次因内容翔实,并具有针对性、时效性、逻辑性而受到上级好评。他通过学习不仅提高了工作效率,工作又促进了学习,做到了工作学习两不误两促进。而且扩大了知识面,文字功底得到了提高,更重要的是能与实际工作有机结合,真实反映、展示单位的精神面貌,针砭时弊,激励职工。他参加自学的几年中,曾撰写了《一年夯基础、二年树形象、三年铸辉煌》、《拓宽领域、谋求发展》、《做官先做人》、《新时期思想政治工作“刍议”》 、《顺其自然度人生》、《围绕“中心”做文章、凝聚人心促发展》、《谈思想政治工作的“三个”结合》等多篇论文分别在《河北水利》和《河北党风》省级刊物上发表。可以说这都益于自考学习的结果。

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